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Trilogía de la contradicción: poder, normas, ética

Son muchos. / Se encogieron, además, / no hacia la debilidad, sino hacia una delgada / y letal naturaleza». La gente delgada - Silvia Plath  La frialdad del mundo es una cosa real, no está solo en mi cabeza». Cartas de Silvia Plath  Es un mundo de doble discurso, de ruido, de movilización absoluta. [...] Se lo están haciendo a ellos mismos». Diarios de Silvia Plath  Vivimos  conflictividad social. Usamos nuestra conciencia para defendernos de los demás en lugar de usar la comprensión para acercarnos. Usamos el insulto para fomentar el desprecio a lo que no se parece a nosotros en lugar de escuchar los argumentos y exponer los nuestros sin necesidad de destruir al otro para tener la razón. ​Cuando Donskis y Bauman expusieron la ceguera moral, le quitaron la máscara a los monstruos que hacen cosas cotidianas en la vida común. Nos advirtieron que los peores crímenes no siempre brotan de una perversidad extraordinaria, sino de la pérdida de la empatía. Es aquí donde este...

El sesgo de conformidad y la coerción

El odio Enriqueta Arvelo Larriva No quieto mirar hacia ese sitio, ahí está el odio. Tiene los ojos curtidos de mal fuego. Lo esquivo. No quiero saber siquiera como hace sus incendios. No quiero ver su factoría. Le rehúyo abiertamente. Y yo no soy su blanco. En la academia comprendo cómo estudiar en dos siglos diferentes se convierte en una batalla de control y autocontrol. En el siglo pasado las personas percibían la academia como la casa del saber. En lo que va de siglo, la academia se percibe como la casa del control. Debatir no es bien visto, a menos que el consenso sobre una idea sea el común denominador. La realidad es así: en este siglo estamos dominados por la obediencia como en el experimento de Solomon Asch. La academia se convierte en un lugar donde el pupitre (Michael Foucault dixit) es la medida de la coerción. Después de haber escrito mi entrada de ayer sobre estudiar después de los 60, entendí que lograr la meta requiere silencio y autocontrol para no recibir violencia re...

Estudiar después de los 60: el arte de tejer puentes entre un siglo y otro

  "Al que no sabe, cualquiera lo engaña. Al que no tiene, cualquiera lo compra.  Piensen.. piensen para que aprendan a aprender por su propia experiencia"                                                                                                                                                       Simón Rodríguez Volver a las aulas después  de los 60 años , antes que nada, es un acto de valentía  que implica el seguir dándole  sentido a mi experiencia. Abrir este espacio es parte de mi trabajo como investigadora y ...